教育局近日在網上公布初中生活與社會科中一級一系列的更新支援教材。「媒體資訊素養」課題向初中生解釋「假新聞」定義、其可能引申的後果、該如何辨識和應對；「權利與義務」課題探討了基本法規定的香港居民的權利和義務。
「媒體資訊素養」課題分4個課節，教材將「假新聞」定義為「有目的地將沒有根據的資訊透過模仿傳統新聞媒體或社交媒體的形式傳播，其中包含錯誤、具誤導性資訊；偏頗言論、惡作劇，甚至惡意攻擊，從而獲得利益或情緒宣洩」。教材中提到，網絡世界易隱藏身份及找「知音人」，或「漸漸容不下其他人的意見，大家不再客觀討論分析，而變成只有我對你錯的對立局面，對持不同意見的人，進行肆意攻擊，網絡媒體變成謾罵的戰場，助長更多偏見及矛盾」。因此，學生需要培養良好的媒體素養，處理媒體時要慎思明辨、深入求證，切勿被虛假資訊或新聞煽動或誤導。
「權利與義務」共10個課節，介紹包括誰是香港居民，居民的基本權利和義務，憲法和基本法的權利、自由和義務，國際協議，促進多元共融等內容。其中於工作紙「法治對社會發展的重要」中就引用了資料，強調「不論基於任何政治原因，縱火和傷人都難言合理」「『公民抗命』絕非縱火、破壞他人財物或傷人的許可證」，並強調在文明社會，絕不能以暴力逼他人噤聲，這是人性的基本原則。
來源：香港文匯網［2021-08-19］
