一項調查發現，小學生與家長使用電子產品時間的長短成正比。家長使用時間愈長，兒童使用時間亦愈長，兒童使用時間甚至較家長多一倍。調查亦發現，小學生在學習之外使用電子產品的時間遠高於衞生署建議。
香港基督教女青年會於去年7至10月進行一項研究，以問卷訪問了773位小學生的父母、祖父母及監護人等，結果顯示孩子於學習用途以外，日均花4小時使用電視、手機及平板電腦等電子產品，而假日使用時間更大增至平均6小時，比家長多1至2小時，遠高於衞生署建議，即小學生每天不應花多於2小時使用電子產品作娛樂用途的指標。
如果將小學生分為初小(小一至小三)及高小(小四至小六)，則發現高小學生使用時間大幅拋離初小，假期更用超過全日三分一時間使用電子產品。其中，有逾八成小學生常用電子產品來「觀看網絡影片」，用來「打機」的則達六成。
逾五成家長認為，子女每日使用電子產品時間過長，但研究發現孩子使用電子產品時間與家長成正比，按研究數據估算，家長每日使用時間是1小時的話，其孩子的使用時間便會倍增，達2小時4分鐘；約七成家長表示，給孩子使用電子產品是為了讓他們「可以放鬆」，48.4%說是「作為獎勵」，「因為兒童悶」的亦佔26.7%，「讓自己有私人空間」則有24.5%。
逾半受訪家庭曾爆親子衝突
逾八成家長表示，有監控孩子使用電子產品的時間，亦會預先提醒孩子停止時間，但如果孩子仍然長時間使用，家長傾向使用較強硬的方法處理，逾五成會「沒收產品」、三成會「責罵孩子」，亦有約兩成會選擇「關Wi-Fi」，只有少數家長用溫和手段處理，「提醒」或「協商」。
超過一半受訪家長表示，過去3個月曾經因為使用電子產品的問題而發生親子衝突，研究亦指出高小學生發生親子衝突的機會率比初小學生高。
女青總主任(青年及社區服務)郭義聰認為，研究數據顯示家長自身使用電子產品的習慣和時間長度，對子女有密切影響，家長如不想孩子沉迷，自己亦應做好榜樣，減少使用電子產品娛樂，多花時間參與家庭活動，強化親子關係。家長亦應避免過早將電子產品給予幼童，應以圖書或益智玩具取代，預防電子奶咀現象。
來源：香港橙新聞網［2024-01-14］
